班組長是公司最基層的管理，也是班組管理的第一負責人，負責班組的一切工作，包括班組的效率、進度、質量、安全、衛(wèi)生、損耗、成本等等，經(jīng)過梳理整理，班組長要想理順管好班組工作，必須落實以下十三項工作內容：

第一：班前

作為班組長每天務必要至少提前半個小時到崗，提前做好班前的準備工作，確保班組的工作開展順利：

?1：確認班組當天生產(chǎn)任務

班組長每天到崗后，第一時間就是到直屬領導辦公室領取當班的生產(chǎn)任務，確認清楚當班的生產(chǎn)任務要求，確保沒有任何的模糊之處，以便在班組班前會上給班組成員講全面、講清楚、講到位，從而確保班組成員在班中執(zhí)行正確，保證質量、安全、效率等。

?2：安排人員領取生產(chǎn)物料

根據(jù)當班的生產(chǎn)任務，填好“領料單“，安排好人員到倉庫領取正確的物料，滿足班組生產(chǎn)需求。

?3：組織召開班組班前會

在規(guī)定的地點組織召開班前會，檢查班前會的隊伍與精神狀態(tài)，將當班的生產(chǎn)產(chǎn)品品類、質量注意事項、安全注意事項、現(xiàn)場3S管理要求等在班前會上講到位。

第一：班中

班組長是班組管理的第一負責人，負責班組的質量、安全、3S等各項工作內容的監(jiān)督、檢查、指導及異常情況的處理，所以：

?1：班組現(xiàn)場質量監(jiān)督檢查

班組長應根據(jù)班組質量管理要求及巡查方案，定時對各工序、各崗位的質量監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)質量問題點，及時督促責任人整改落實，及時止損，防止出現(xiàn)更多的不合格半成品或引發(fā)更嚴重的質量事故，同時確保班組的產(chǎn)品質量不給下一道工序帶去故障或麻煩。

?2：班組現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查

班組長是班組安全生產(chǎn)的第一責任人，所以要對班組的安全生產(chǎn)負責，要履行自己的班組安全生產(chǎn)管理責任：標識、監(jiān)督、檢查、督促、整改。

尤其是班中的定期安全監(jiān)督檢查是班組長的主要責任，及時發(fā)現(xiàn)班組人員作業(yè)過程中存在的安全隱患，及時制止，及時糾正，確保班組安全生產(chǎn)得到保障。

?3：班組現(xiàn)場3S執(zhí)行檢查

班組現(xiàn)場的3S工作（整理、整頓、清掃）同樣需要班組長持續(xù)監(jiān)督、督促，確?，F(xiàn)場所需的各類物品定（位）置、定（數(shù)）量、定高（高度）、定（朝）向、定邊（緣）、定重（量），同時確?，F(xiàn)場物品外觀清潔干凈，有正確的標識，避免現(xiàn)場堆放非生產(chǎn)需要的物品，影響班組現(xiàn)場的管理形象，確保班組的生產(chǎn)效率、安全、質量。

?4：班組生產(chǎn)進度監(jiān)督督促

班組不僅要考慮自己的生產(chǎn)進度，還要顧及下道工序的進度，以確保整個生產(chǎn)線均衡生產(chǎn)。

所以，班組長每天都要定期督促班組的生產(chǎn)效率，消除班中偷懶等影響生產(chǎn)進度的因素。

?5：向上道工序反饋質量異常

班組產(chǎn)品的質量不僅取決于班組人員的工藝執(zhí)行情況，還會受到上道工序流通下來半成品質量的影響，所以，作為班組長，有責任、有義務對班組發(fā)現(xiàn)的質量異常情況，若是因為上道工序的責任，務必要在第一時間內給予反饋，從源頭消除影響質量符合性的因素。

?6：向下道工序了解質量情況

班組長不僅要對自己的班組質量負責，還要對下道工序的質量負責，因為下道工序即顧客，所以，作為班組長要定期向下道工序詢問從自己負責的班組流通下去的產(chǎn)品質量符合性，以便及時采取改善措施。

?7：班組異常情況解決處理

班組生產(chǎn)是否順暢，不僅受到內部因素的影響—班組人、機、料、法、環(huán)，還會受到外部因素的影響，為了確保班組生產(chǎn)的順暢，作為班組長，必須要全力以赴協(xié)調、解決班組運行過程中出現(xiàn)的各種異常情況。

?8：班組轉產(chǎn)前后的檢查確認

班組轉產(chǎn)是很正常的事情，也是經(jīng)常發(fā)生的事情。

作為班組長，要根據(jù)班組的排產(chǎn)安排提前做好轉產(chǎn)前的計劃、轉產(chǎn)中的指揮、轉產(chǎn)后的確認，確保轉產(chǎn)工作順利，保障班組的質量、效率、安全、進度、損耗、成本等考核指標。

第三：班后

?1：班組生產(chǎn)結束后現(xiàn)場情況確認

班組長不僅要管好班前、班中，但也不能忽視班后的管理，其目的：

—確保本班組的現(xiàn)場管理符合要求

—確保不給接班的班組造成麻煩

—提升班組長的自律性

—督促班組成員的責任心

?2：與下一班組進行交接班

有的企業(yè)存在兩班倒或三班倒的情況，自然班組長就需要與接班的班組長做好交接，其目的：

—避免班組之間的扯皮推諉，融洽班組相互之間的和諧

—相互提醒、相互督促，實現(xiàn)共贏

—相互幫助、相互學習，共同進步

—借助他人的力量督促自己工作的完善與提升

—借助他人的力量鞭策自己的成長與進步

?3：班組報表編制與提交

班組長每天都要對班組的生產(chǎn)狀況總結分析形成班組日報，其目的：

—及時了解班組的業(yè)績，是退步還是進步了

—作為第二天班組班前會的開會內容之一

—識別發(fā)現(xiàn)班組工作中改進的機會，及時改進完善

—向直屬領導報告反饋班組業(yè)績，贏得直屬領導的認可與贊許

—為自己的職場未來晉升做基礎（準備）

?4：班組管理看板更新

在很多企業(yè)，生產(chǎn)現(xiàn)場都設置了生產(chǎn)管理看板，目的就是讓現(xiàn)場人員隨時知曉各自所在班組的工作業(yè)績，從思想上引起重視，在團隊內部促成良好的競爭文化，所以，作為班組長每班生產(chǎn)結束后務必將當班的生產(chǎn)業(yè)績及時登上管理看板，同時順便看看同一班次的其他兄弟班組的業(yè)績，學人之長，補己不足，看人之優(yōu)，看人之長，知自不足，迎頭趕上，督促自己學習、成長、進步。

?5：班組工作總結分析，作為第二天班前會的輸入內容

為了確保每班的班前會召開質量，作為班組長必須提前做好充分的準備，確保班前會上講話的內容接地氣、班組聽得懂，最好的辦法就是生產(chǎn)結束后及時對班組的生產(chǎn)狀況及時總結分析，發(fā)現(xiàn)存在的不足或缺失以及做的比較好的地方，詳細記錄下來，發(fā)揚班組之長，鞭策班組不足。